Læreplan guitar – Musik- og Kulturskolen – Kerteminde Kommune

Læreplan i guitar


	Begynder	Let øvede	Øvede
HOLDNING	Korrekt siddestilling under opvarmning og teknik	Korrekt siddestilling også under spil	Korrekt siddestilling Eksperimenter med alternative siddestillinger
TEKNIK	Løse vekselanslag Fast højre hånd Korrekt venstrehåndsstilling under opvarmning og teknik Positionsspil i 1.position med korrekt fingersætning Simpelt akkompagnementsfingerspil	Løse og faste vekselanslag Mobil højre hånd Korrekt venstrehåndsstilling Spille op til 3. position med korrekt fingersætning Positionsskift Skalaspil op til 2 fortegn, primært med nodelæsningsmæssigt sigte Have stiftet bekendtskab med legato-teknik Mere avanceret arpeggiospil, både som akkompagnement og som solostykke	Løse og faste vekselanslag Mobil højre hånd Korrekt venstrehåndsstilling Positionsspil i høje positioner Positionsskift Skalaspil op til 4 fortegn med løse strenge Transponible skalaer i forskellige omvendinger Arbejde med hastighed ved skalaspil Legatoteknik Avanceret arpeggiospil, både som akkompagnement og som solostykke
INDLÆRINGSFORM	Nodelæsning Gehørsspil	Nodelæsning Tabulatur Gehørspil Improvisation	Nodelæsning Tabulatur Komponering Improvisation Gehørspil
Materialer	Lærebog Enkelte supplerende kopier	Lærebog Kopier Internetmateriale Guitar pro-filer Rock smith	Lærebog Kopier Internetmateriale Guitar pro-filer Rock smith
RYTME/PULS/TAKT	Taktarterne 4/4, 2/4 og 3/4 Kunne nodeværdierne 1/1,1/2,1/4 og 1/8 og tilhørende pauser Simple synkoper	Mere avancerede taktarter introduceres Kunne nodeværdierne 1/1,1/2,1/4,1/8 og 1/16 og tilhørende pauser Simple 1/16-dels rytmer 1/8-trioler Synkoper	Avancerede taktarter, herunder skiftende taktarter Alle nodeværdier og pauser Trioler, både 1/16,1/8 1/4 Avancerede synkoper
NODER	Toneomfang på en oktav fra G til G uden fortegn	Alle toner i 1. og 2. position Fortegn, både løse og faste	Alle toner Skal kunne orientere sig på gribebrættet op til 12.-bånd Skal kunne finde alternative måder at lægge tonerne
Becifringsspil	Skal have stiftet bekendtskab med de grundlæggende spanske akkorder, og være i stand til at skifte mellem de mest benyttede akkorder i puls Grundlæggende strum-figurer primært bestående af 1/4-dele og enkelte 1/8 Spille med op- og nedslag Simpelt vekselanslag	Alle spanske akkorder Stifte bekendtskab med barré-akkorder Mere avancerede strumfigurer, med flere synkoper Skal kunne skifte mellem strum-figurer Mere avancerede fingerspilsfigur, evt. alternate picking	Alle spanske akkorder Skal kunne bruge barré-akkorder og kunne orientere sig på gribebrættet Skal have stiftet bekendtskab med forskellige måder at voice akkorder på Avancerede strum-figurer med 1/16, slap og dæmpning Avanceret fingerspilsfigurer evt. med temaspil
MUSIKALSKE BEGREBER	Dynamik: Forte, Piano Klang: Egal klang	Dynamik:F, P ,mF, Mp Crescendo og diminuendo Klang: Skal stifte bekendtskab med og blive bevidst om guitarens forskellige klangmuligheder Balance: Skal kunne fremhæve melodi	Alle dynamiske betegnelser Klang: Skal kunne bruge guitarens forskellige klangfarver i fortolkningen af musikken Balance: Skal kunne fremhæve alle stemmer
REPERTOIRE	Børnesange, Folkemusik Lettere pop/rock-musik	Klassiske stykker Rocknumre Folkemusik Populære melodier både nye og gamle Eleven har højere grad af indflydelse på repertoiret	Klassiske stykker Rocknumre Jazz Folkemusik Populære melodier Eleven har høj grad af indflydelse på repertoiret

	Begynder	Let øvede	Øvede
HOLDNING	Korrekt siddestilling under opvarmning og teknik	Korrekt siddestilling også under spil	Korrekt siddestilling Eksperimente r med alternative siddestillinger
TEKNIK	Løse vekselanslag Fast højre hånd Korrekt venstrehåndsstilling under opvarmning og teknik Positionsspil i 1.position med korrekt fingersætning Simpelt akkompagnementsfingerspil	Løse og faste vekselanslag Mobil højre hånd Korrekt venstrehånds stilling Spille op til 3. position med korrekt fingersætning Positionsskift Skalaspil op til 2 fortegn, primært med nodelæsnings mæssigt sigte Have stiftet bekendtskab med legato- teknik Mere avanceret arpeggiospil, både som akkompagne ment og som solostykke	Løse og faste vekselanslag Mobil højre hånd Korrekt venstrehånds stilling Positionsspil i høje positioner Positionsskift Skalaspil op til 4 fortegn med løse strenge Transponible skalaer i forskellige omvendinger Arbejde med hastighed ved skalaspil Legatoteknik Avanceret arpeggiospil, både som akkompagne ment og som solostykke
INDLÆRING SFORM	Nodelæsning Gehørsspil	Nodelæsning Tabulatur Gehørspil Improvisation	Nodelæsning Tabulatur Komponering Improvisation Gehørspil
Materialer	Lærebog Enkelte supplerende kopier	Lærebog Kopier Internetmater iale Guitar pro- filer Rock smith	Lærebog Kopier Internetmater iale Guitar pro- filer Rock smith
RYTME/ PULS/TAKT	Taktarterne 4/4, 2/4 og 3/4 Kunne nodeværdierne 1/1,1/2,1/4 og 1/8 og tilhørende pauser Simple synkoper	Mere avancerede taktarter introduceres Kunne nodeværdiern e 1/1,1/2,1/4,1 /8 og 1/16 og tilhørende pauser Simple 1/16- dels rytmer 1/8-trioler Synkoper	Avancerede taktarter, herunder skiftende taktarter Alle nodeværdier og pauser Trioler, både 1/16,1/8 1/4 Avancerede synkoper
NODER	Toneomfang på en oktav fra G til G uden fortegn	Alle toner i 1. og 2. position Fortegn, både løse og faste	Alle toner Skal kunne orientere sig på gribebrættet op til 12.- bånd Skal kunne finde alternative måder at lægge tonerne
Becifringsspil	Skal have stiftet bekendtskab med de grundlæggende spanske akkorder, og være i stand til at skifte mellem de mest benyttede akkorder i puls Grundlæggende strum-figurer primært bestående af 1/4-dele og enkelte 1/8 Spille med op- og nedslag Simpelt vekselanslag	Alle spanske akkorder Stifte bekendtskab med barré- akkorder Mere avancerede strumfigurer, med flere synkoper Skal kunne skifte mellem strum-figurer Mere avancerede fingerspilsfigu r, evt. alternate picking	Alle spanske akkorder Skal kunne bruge barré- akkorder og kunne orientere sig på gribebrættet Skal have stiftet bekendtskab med forskellige måder at voice akkorder på Avancerede strum-figurer med 1/16, slap og dæmpning Avanceret fingerspilsfigu rer evt. med temaspil
MUSIKALSK E BEGREBER	Dynamik: Forte, Piano Klang: Egal klang	Dynamik:F, P ,mF, Mp Crescendo og diminuendo Klang: Skal stifte bekendtskab med og blive bevidst om guitarens forskellige klangmulighe der Balance: Skal kunne fremhæve melodi	Alle dynamiske betegnelser Klang: Skal kunne bruge guitarens forskellige klangfarver i fortolkningen af musikken Balance: Skal kunne fremhæve alle stemmer
REPERTOIR E	Børnesange, folkemusik og lettere pop/rock- musik	Klassiske stykker Rocknumre Folkemusik Populærer melodier både nye og gamle Eleven har højere grad af indflydelse på repertoiret	Klassiske stykker Rocknumre Jazz Folkemusik Populærer melodier både nye og gamle Eleven har høj grad af indflydelse på repertoiret